إن زيادة عدد المستفيدين من خدمات العناية الصحية وعدم انحصارها بعنوان العلاج فقط، بل توسعها لتشمل الرعاية والوقاية، جعل من فرص عمل التمريض فرصاً ممتازة، وساهم في إخراج مهنة التمريض من إطارها الأنثوي، كما سلط الضوء على قيمتها الإنسانية العالية، فأصبحنا نشهد في الآونة الأخيرة إقبالاً من الجنسين على مزوالة هذه المهنة مستفيدين من إمكانية التخصُّص والتطوُّر في هذا المجال. يمكن للممرض/ة العمل في أماكن عدة كالعيادات الخاصة والعامة، المستشفيات والمختبرات الطبية، المراكز الصحية المختلفة كالمستوصفات ومراكز الصليب الأحمر، المراكز الاجتماعية، ومراكز العناية بالأطفال والعجزة وذوي الاحتياجات الخاصة والمختبرات الطبية. بالاضافة إلى إمكانية العمل في المدارس والجامعات وفي مجال التعليم والأبحاث.

* وصف المهنة
يقوم الممرض/ة بالأعمال الآتية:
1 - تسجيل المعلومات الطبية والإشارات الحيوية للمرضى.
2 - رصد جميع جوانب رعاية المرضى، بما في ذلك النظام الغذائي والنشاط البدني.
3 - المراقبة، التسجيل، والإبلاغ عن أي أعراض أو تغيرات في حالة المريض.
4 - القيام بتحضير المرضى أو المساعدة في إجراء الفحوص والعلاج اللازم لهم.
5 - ترتيب وتفسير، وتقييم الاختبارات التشخيصية لتحديد حالة المريض وتقييمها.
6 - التشاور والتنسيق مع أعضاء فريق الرعاية الصحيّة للتقييم والتخطيط، وتنفيذ خطط رعاية المرضى.
7 - التّعديل في خطط المعالجة بناءً على تجاوب المريض وأوضاعها.
8 - التّوجيه والإشراف على عمل كل من الممرّضين الأقل خبرة أو العاملين في مجال الرّعاية الصحيّة أو حتى الإشراف على وحدة معينة.
9 - إرشاد الأفراد والأُسر والجماعات الأخرى إلى مواضيع مثل: التّعليم الصحي، والوقاية من الأمراض والولادة.

* ظروف العمل
يعمل الممرض/ة في بيئة نظيفة ومعقّمة تتمتّع بمواصفات الإضاءة والتّهوئة الجيّدة، إلاّ أنّ الممرض/ة عُرضة لمخاطر عديدة منها: احتمال الإصابة بالأمراض المعدية، التّعرض لمواد كيميائية أو الأشعة المؤذية، فضلاً عن الإجهاد الجسدي الناتج عن العمل لساعاتٍ طويلة مع التّركيز الشديد. كما أنّه قد يتعرض للإجهاد النّفسي والعاطفي نتيجة التّعامل مع مختلف المرضى ومختلف الشّخصيات أو مع أصحاب الإصابات الخطيرة والمميتة من مختلف الأعمار.
لا يمكن للممرض/ة العامل/ة في المستشفيات التقيّد بدوام عمل محدّد على الدوام فقد يضطرّ للعمل ساعات طويلة في العطل والأعياد ولساعات متأخرة من الليل، وذلك على عكس الممرّض العامل في المراكز الطبيّة، والاجتماعيّة، والصحيّة حيث يتقيّد بدوام عمل وعطل معينة.

* نوع الشّخصيّة المهنيّة
- الشخصيّة الاجتماعيّة Social: تنسجم في العمل مع الناس والتّأثر، والتّأثير، والتّواصل معهم، ومساعدتهم، وتعليمهم، وإرشادهم وتقديم الخدمة لهم.
- الشخصيّة البحثيّة Investigative: تحبذ العمل مع الأفكار والفرضيات، وتتطلّب قدراً عالياً من الجهد الفكري. تعمل في البحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة منطقيّة.
- الشخصية التقليدية Conventional: تنسجم مع العمل الروتيني واتّباع مسارات واضحة. كما تحبذ العمل مع البيانات والمعلومات أكثر من الأفكار.

* المهارات المطلوبة
تتطلب مهنة التمريض بعض المهارات منها:
أ - إدراك العلاقات الاجتماعية Social Perceptiveness: فهم ردود فعل الآخرين وإدراك أبعاد تصرّفاتهم.
ب - الاصغاء الناشط Active Listening: الاصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة.
ج - الحديث Speaking: التحدث مع الآخرين بفعاليّة لنقل المعلومات.
د - فهم القراءة Reading Comprehension: فهم الجمل والفقرات والسّياق.
هـ - توجيه الخدمة Service Orientation: التطلّع لطرائق جديدة لمساعدة الناس.
و - المراقبة monitoring: ملاحظة العمليّات العقليّة ونتائجها(التي تظهر بالسلوك).
ز - الحكم وصنع القرار Judgment and Decision Making: التّرجيح بين سلبّيات الأعمال الممكنة أو المحتملة وإيجابيّاتها.
ح - العلم Science: معالجة المشكلات بالاستناد إلى معطيات العلم (النظريات).

* القابليّات/المؤهّلات المهنيّة
كما تحتاج مهنة التمريض إلى بعض المؤهلات التي أبرزها:
أ - تحسّس المشكلة Problem Sensitivity: القدرة على تحسّس الأخطاء والمشاكل، دون اعتبار حلّها.
ب - الفهم الشفهي Oral Comprehension: القدرة على استيعاب الرّسائل الصوتية وفهم المعلومات والأفكار الواردة في المخاطبة الشفهية.
ج - ترتيب المعلومات Information ordering: القدرة على اتباع قواعد محدّدة لتنظيم الأشياء أو الأحداث (أرقام، حروف، كلمات، صور، طرائق، جمل أو عمليات منطقيّة) بترتيب معين.
د - التّعبير الشّفهي Oral Expression: القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي.
هـ - وضوح الكلام Speech Clarity: القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.

* بعض المهن المرتبطة
1 - مساعد نفسي.
2 - مساعد طبي.
3 - جرّاح.
4 - طبيب أقدام.
وفيما يتعلّق بعدد سنوات الدراسة فهي ما بين ثلاث وأربع سنوات.

^{* المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي.}