مقابلة: في رحاب وليد الكعبة عليه السلام الإعلام الحربي: ذاكرة المقاومة العدسة بعبق الشهادة الإعلام المقاوم: المفهوم والتأسيس مع الإمام الخامنئي: الزهراء نموذج المرأة المسلمة(*) نور روح الله: أدبُ الإخلاص في العبادة (2) مع إمام زماننا: شروط الانتظار الحقيقيّ(١)(*) أخلاقنا: الذرّيّة الصالحة..حياة(*) الحاج قاسم سليماني عن قـرب الشهيد المهندس.. في القلب والذاكرة

كثرة الصور التفصيليّة تمنع الأطفال من فهم النصّ

سناء محمّد صفوان
 

استنتج علماء أمريكيّون أنّ الصور الملوّنة (وخصوصاً إذا كانت كثيرة)، التي تهدف إلى تحفيز القرّاء المبتدئين، غالباً ما يكون تأثيرها عكسيّاً؛ لأنّها تشتّت انتباه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و8 سنوات.

وفي تجربة قامت بها آنا فيشر من جامعة كارنيغي ميلون في بنسلفانيا، أزيلت الصور من النصف الثاني من أحد النصوص، ثمّ أُعطي الكتاب لأطفال أعمارهم بين 6 و8 سنوات، واتّضح من متابعتهم باستخدام جهاز متابعة النظرات، عند قراءتهم لجزء الكتاب المحذوفة منه الصور، أنّه جعل انتباههم أقلّ تشتّتاً وزاد فهمهم للمعنى.
 

أضيف في: | عدد المشاهدات:

أضف تعليقاً جديداً

سيتم عرض التعليق على إدارة الموقع قبل نشره على الموقع