مع الخامنئي: الجهاد في حياة الإمام السجّاد عليه السلام (1) نور روح الله: المَلِكُ المعبود المستعان مع إمام زماننا: العدل في المدينــة المهدويّــة (*) أخلاقنا: الوسوسة العمليّة.. طاعة شيطانيّة(*) مجتمع: "سلام فرمانده" صرخة جيلٍ مهدويّ(1) مناسبة: ما زالت المُقاومة عزّنا: ومـحمّـد كَبُـــر حكايا الشهداء: "ذَهَبُ خلّة وردة" (2) تقرير: شباب مجتمع المقاومة (الملتقى الشبابيّ الأوّل) قرآنيات: تفسير سورة الهُمزة (*) آخر الكلام: مُرابط الصحراء(*)

كثرة الصور التفصيليّة تمنع الأطفال من فهم النصّ

سناء محمّد صفوان
 

استنتج علماء أمريكيّون أنّ الصور الملوّنة (وخصوصاً إذا كانت كثيرة)، التي تهدف إلى تحفيز القرّاء المبتدئين، غالباً ما يكون تأثيرها عكسيّاً؛ لأنّها تشتّت انتباه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و8 سنوات.

وفي تجربة قامت بها آنا فيشر من جامعة كارنيغي ميلون في بنسلفانيا، أزيلت الصور من النصف الثاني من أحد النصوص، ثمّ أُعطي الكتاب لأطفال أعمارهم بين 6 و8 سنوات، واتّضح من متابعتهم باستخدام جهاز متابعة النظرات، عند قراءتهم لجزء الكتاب المحذوفة منه الصور، أنّه جعل انتباههم أقلّ تشتّتاً وزاد فهمهم للمعنى.
 

أضيف في: | عدد المشاهدات:

أضف تعليقاً جديداً

سيتم عرض التعليق على إدارة الموقع قبل نشره على الموقع