عليّ بن الحسين عليه السلام والتكافل الاجتماعيّ التربية الروحيّة في دعاء مكارم الأخلاق الحياة السياسيّة للإمام السجّاد عليه السلام في فكر الإمام الخامنئي دام ظله أول الكلام: شوقٌ إلى الحسين عليه السلام أخلاقنا: الطلاق حلّ أم مشكلة؟ إضاءات فكرية: فلسطين للفلسطينيين اعرف عدوك: "إسرائيل" وقضيّة أطفال اليمن أسرتي: مهر المرأة: مفاهيم خاطئة أول الكلام: لا يوم كيومك يا أبا عبد الله مع إمام زماننا: وظائف المنتظـــرين(1)(*)

كثرة الصور التفصيليّة تمنع الأطفال من فهم النصّ

سناء محمّد صفوان
 

استنتج علماء أمريكيّون أنّ الصور الملوّنة (وخصوصاً إذا كانت كثيرة)، التي تهدف إلى تحفيز القرّاء المبتدئين، غالباً ما يكون تأثيرها عكسيّاً؛ لأنّها تشتّت انتباه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و8 سنوات.

وفي تجربة قامت بها آنا فيشر من جامعة كارنيغي ميلون في بنسلفانيا، أزيلت الصور من النصف الثاني من أحد النصوص، ثمّ أُعطي الكتاب لأطفال أعمارهم بين 6 و8 سنوات، واتّضح من متابعتهم باستخدام جهاز متابعة النظرات، عند قراءتهم لجزء الكتاب المحذوفة منه الصور، أنّه جعل انتباههم أقلّ تشتّتاً وزاد فهمهم للمعنى.
 

أضيف في: | عدد المشاهدات:

أضف تعليقاً جديداً

سيتم عرض التعليق على إدارة الموقع قبل نشره على الموقع